ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ - Управление образования Гродненского Райисполкома

Семинар проводился на базе государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г. Новогрудка» и государственного учреждения образования «Гимназия № 1 г. Новогрудка».

Целью онлайн-семинара являлось повышение профессиональной компетенции участников образовательного мероприятия в вопросах применения современных образовательных технологий при обучении иностранному языку.

Открыла семинар Елена Хаменя, методист управления методического сопровождения образовательного процесса центра дошкольного, общего среднего и специального образования ГУО «Гродненский областной институт развития образования», раскрыв понятие, описав аспекты и классификацию педагогических технологий.

Об интеллект-картах как средстве подготовки монологического высказывания учащихся при обучении иностранному языку говорила Татьяна Лагута, учитель английского языка ГУО «Средняя школа № 4 г. Новогрудка».

Елена Чал, учитель английского языка ГУО «Средняя школа № 4 г. Новогрудка», провела коучинг-занятие «Азбука учителя: эффективные приемы при обучении иностранному языку», на котором для знакомства с новой информацией участникам пришлось отгадывать загадки.

Татьяна Кузьмич , учитель немецкого языка ГУО «Средняя школа № 4 г. Новогрудка», рассказала о формировании иноязычной речевой компетенции посредством использования технологии «Кроссенс».

Опытом использования сервиса menti.com для организации интерактивной обратной связи на уроках иностранного языка поделилась Татьяна Спогар, учитель английского языка ГУО «Средняя школа № 1 г. Новогрудка».

В выступлении Светланы Сорокопыт , учителя английского языка ГУО «Средняя школа № 7 г. Новогрудка», речь шла о методике диалогового обучения на уроках английского языка.

Ирина Лазовская, учитель английского языка ГУО «Гимназия № 1 г. Новогрудка», в своем мастер-классе «Формирование медиаграмотности учащихся при обучении иностранному языку» познакомила участников с различными видами медиатекстов и приемами работы с ними.

В ходе итоговой рефлексии участники положительно оценили одновременное использование двух рабочих языков семинара: английского и русского. Все присутствующие отметили актуальность тематики мероприятия, важность и своевременность полученных знаний.